[단독] 가해학생도 피해학생도 불신하는 '학폭위'

보호·선도보다 처벌에 치중
“괜히 신고” “억울” 불만 많아

서울의 한 중학교에 재학중인 A(14)양은 지난해 같은 반 학생들에게 돈과 학용품을 빼앗겼다. ‘학교폭력대책자치위원회(학폭대책위)’가 열렸고, 가해 학생들에게 2주 봉사활동과 서면사과 처분을 내렸다. 하지만 이들은 A양에게 욕설을 하는 등 더 심하게 괴롭혔다. A양의 부모는 “학교의 해결을 기대했는데 일이 더 커져서 후회하고 있다”고 말했다.

학교폭력 대책이 겉돌고 있다. 학교폭력이 신고되면 학폭대책위가 소집돼 결과물을 내놓지만 피해 학생이나 가해 학생 모두 불만이다. 전문가들은 근본적인 대책 마련이 절실하다고 지적한다.

이화여대 학교폭력예방연구소는 지난해 4∼6월 학교폭력이 상대적으로 자주 발생한 전국 101개 중학교 학생 4463명을 상대로 조사했다. 8일 연구소가 펴낸 ‘학교폭력 심층 실태분석 및 종단연구’에 따르면 조사대상 학생중 학교폭력 경험자는 982명(22%)에 달했다. 피해를 본 학생이 675명(15.1%)이었으며, 가해 학생은 531명(11.9%)이었다. 일부 학생은 피해와 가해를 중복응답했다. 학폭대책위를 통해 조치를 받은 학생은 가해 학생의 14.9%(79명), 피해 학생의 8.1%(55명)였다. 학폭대책위의 조치 이후 오히려 폭력 행동이 늘거나 복수심이 들었다는 학생도 있었다.

김성열 경남대 교수(교육학)는 “피해 학생이 자존감을 회복하고 가해 학생이 반성할 수 있도록 소통 창구와 전문적인 지원 체제 등이 필요하다”고 지적했다.

김유나 기자 [e-mail]