일제강점기 위안부 동원에 강제성이 없었으며 일제의 한반도 식민 지배가 근대화로 이어졌다는 우익 사관에 기초해 쓴 일본 중학교 역사 교과서가 19일 일본 정부 검정을 통과했다. 정부는 즉각 유감을 표명했다.

이로써 우익 사관을 담은 일본 중학교 역사 교과서는 10종 중 4종으로 증가했다. 직전 교과서 검정인 2020년 당시 7종 중 1종이던 우익 사관 역사 교과서는 올해 지난달 검정에 합격한 이쿠호샤, 지유샤에 이어 이날 레이와서적이 펴낸 2종이 더해졌다.

레이와서적 역사 교과서는 ‘다시 문제 삼는 한국의 청구권’ 제하 칼럼에서 “일본군이 조선 여성을 강제 연행했다는 사실은 없으며 그녀들은 보수를 받고 일했다”며 일본군이 위안부를 종군기자나 종군간호사처럼 ‘종군’시켰을 뿐 전장에 억지로 데려가지 않았다고 적었다.

이 교과서에는 한국이 1965년 한일청구권협정으로 일제강점기 배상 청구를 포기했지만, 위안부 문제로 배상을 요구하고 있다는 주장이 실렸다.

일제 통치가 조선 근대화로 이어졌다는 식민지 근대화론이 투영되기도 했다.

교과서는 일본의 한국 병합에 대해 “조선총독부는 토지 조사를 행하고 철도, 댐, 상하수도, 병원, 전화, 우편 등 사회 기반을 정비해 갔다”며 “일본이 한반도에 부설한 철도는 5000㎞에 이른다”고 했다. 이어 일본 정부가 막대한 자금을 지출해 조선이 근대화에 착수할 수 있었고, 학교에서는 일본어와 함께 한글도 가르쳤다고 기술했다.

이와는 반대로 3·1운동은 매우 간략하게 서술했고 1923년 간토대지진 당시 조선인 학살 사실은 언급하지 않았다. 일제강점기 일본에서 일한 조선인과 대만인 징용 노동자에 대해서는 “임금이 지급됐다”며 차별 대우가 없었다는 식으로 적었다.

독도가 일본 영토이며 한국이 불법 점거하고 있다는 점도 부각했다. “일본 점령이 해제되자 한국은 이승만 라인을 일방적으로 선언해 다케시마(竹島·일본이 주장하는 독도 명칭)를 점거했다”며 “역사상 조선왕조가 다케시마를 영유한 사실은 없다”고 주장했다.

한국 외교부는 이날 대변인 명의 성명을 내고 일본이 편향된 내용이 담긴 교과서를 검정 통과시킨 데 대해 유감을 표명했다.

외교부는 ”일본 정부가 독도에 대한 부당한 주장과 일본군 위안부 피해자 문제, 강제징용 문제, 식민지배에 대한 극히 비상식적이고 이해할 수 없는 거짓 기술을 포함한 교과서를 검정 통과시킨 데에 깊은 유감을 표명하며 즉각적인 시정을 촉구한다”고 밝혔다.

이어 “과거의 과오에 대해 사죄와 반성은커녕 오히려 이를 미화하는 내용으로 가득한 교과서를 용인한 것은 양국관계 발전 추세에도 역행하는 것임은 물론, 자라나는 청소년들에게 왜곡된 역사관을 가르치는 무책임한 행동이라는 점을 분명히 한다”고 전했다.

강인선 외교부 2차관은 이날 오후 외교부 청사로 아이보시 고이치 주한 일본대사를 초치해 항의 입장을 전달했다. 

정지혜 기자 [e-mail]