전북교육정책연구소가 12일 책자로 발간한 ‘전북지역 학교의 일제 잔재 현황 보고서’ 표지.

전북지역 각급 학교에서 관습적으로 사용 중인 유·무형의 일제 잔재가 여전히 남아 있는 것으로 나타났다.

전북교육정책연구소가 12일 공개한 ‘일제 잔재 현황 연구 보고서’에 따르면 교가와 교표, 교목, 건축물, 석물, 행정 용어 등 다양한 분야에서 일제 잔재가 존재하고 관습적으로 사용 중인 것으로 드러났다.

교가는 반민족행위 진상규명위원회와 친일인명사전에 의해 친일 인물로 분류된 작곡가가 작곡하거나 군가풍·엔카풍 멜로디를 포함한 학교가 다수 발견됐다. ‘조국에 바쳐’, ‘00학도’, ‘이 목숨 다하도록’ 등과 같은 일제 군국주의 동원 체제에서 비롯한 비교육적인 표현을 포함한 교가도 있다.

전북교육청은 25개교를 청산 대상 교가로 선정해 2019년 10개교가 학교 구성원 동의를 얻어 교체 작업을 진행했고, 나머지 학교들은 올해 교가 교체 작업을 진행 중이다.

교표에서는 욱일문·일장기·국화문·벚꽃문양을 적용한 학교가 21개교로 조사됐다. 욱일문과 일장기는 일제 강점기 군사 마크로 사용됐다. 벚꽃문과 국화문은 일본 황실에서 사용한 마크로 현재도 황실과 훈장 등에서 계승하고 있다.

전쟁과 경기에서 승리를 상징하는 ‘월계수’ 문양이 75개교, 욱일문과 월계수 문양 등과 유사한 곳이 41개교, 맹수·맹금류·방패 등 군 관련 29개교 등이다.

일제 잔재로 규정한 가이즈카 향나무, 히말라야시다, 금송을 교목으로 지정한 학교는 91개교로 집계됐다.

일제 강점기 석물이나 건축물도 학교 부지에 여전히 남아 있다. 군산 발산초의 옛 일본인 농장 창고와 전주 풍남초·전주초 봉안전 기단 양식, 일부 학교 충혼탑 등이 대표적이다.

학교 현장과 행정 용어에도 일제 잔재가 남아 있다. 개선 대상 용어로는 시정표(시간표·일과표), 시건장치(잠금장치), 납기(내는 날), 신입생(새내기), 절취선(자르는 선), 졸업사정회(졸업평가회), 내교(학교 방문) 등이 있다. 역대 학교장이나 기관장 사진을 외부 공간에 게시하거나 차렷·경례 같은 군대식 인사 표현도 바꿔나가야 할 일제 잔재로 꼽힌다.

연구 보고서 작성에 참여한 연구진들은 일제 잔재 청산을 위해 관련 조례 제정과 역사 교육 등 교육청 차원의 행·재정적 지원이 필요하다고 밝혔다. 또 학교 안 일제 잔재물 현황 파악과 이의 교육적 활용, 일제 잔재 인식 교육을 위한 프로그램 개발, 찾아가는 지원단 운영 등을 제안했다.

전북교육정책연구소는 전북지역 학교 내 일제 잔재 현황을 파악하고, 기초 자료를 구축해 역사를 바로 세우기 위해 올해 1월부터 최근까지 6개월여 동안 연구를 진행했다.

‘학교 안 일제 잔재- 어디까지 알고 있나요?’라는 제목으로 전북 초·중·고교를 대상으로 진행한 연구에는 초·중등교사 6명, 정책연구소 파견 교사 2명, 담당 연구사 1명 등 총 9인이 태스크포스(T/F)를 꾸려 참여했다.

연구소는 이번 보고서를 책자로 발간해 각급 학교와 교육지원청, 직속 기관, 국회도서관 등에 전달해 널리 활용토록 할 계획이다. 또 오는 9월 말에는 연구성과를 토대로 전북지역 학교 일제 잔재 현황을 주제로 한 포럼을 개최할 예정이다.

최은경 전북교육정책연구소장은 “그동안 교육 공동체의 노력으로 일제 잔재의 많은 부분을 청산했지만, 여전히 곳곳에 잔존하고 있는 사실을 확인했다”며 “일제 잔재 의미를 인지하고 생활 속에서 교육적으로 활용할 수 있도록 지도하는 게 중요할 것”이라고 말했다.

전주=김동욱 기자 [e-mail]