등교시간 모자라 학생부 부실 / 올 고3 학종서 N수생에 불리 / 사교육 위력만 더욱 도드라져 / 비대면 교육에 맞는 제도 절실

“고3 상당수가 재수를 각오하고 있을 겁니다.”(입시업체 관계자)

“집에서 원격수업만 듣다보니 ‘반수’를 하는 신입생이 많아요.”(서울 모대학 관계자)

신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확산으로 대학 입시를 준비 중인 고등학교 3학년 학생들은 요즘 갑갑하다. 코로나19로 등교 개학이 늦어지면서 올해 대입은 그 어느 때보다 ‘N수생’이 유리한 구도가 돼서다.

이천종 사회부장

대입 전형의 대세인 학생부종합전형(학종)에서 올해 고3은 N수생에 견줘 절대 불리하다. 등교 수업이 제대로 이뤄지지 않아 고3들의 1학기 학교생활기록부(학생부)에는 변변한 내용이 담기지 못했다. 그러다보니 교과별 세부특기사항, 각종 진로 관련 활동, 수상 실적 등은 비슷한 실력의 N수생과 큰 차이를 보인다.

발등에 불이 떨어진 고3만큼은 아니지만 고2도 초조하기는 마찬가지다. 입시 업계에서는 학종만 놓고보면 고2가 고3보다 더 불리할 수 있다고 진단한다. 고3은 매일 등교하지만 고2는 등교일수가 적어 학종을 준비할 시간이 부족해서다.

요즘 고교생들은 “왜 하필 우리 때 코로나19가 와서…”라는 푸념을 입에 달고 산다.

지난해 공정성 논란으로 큰 수술을 받은 학종이 코로나19로 또다시 소환됐다.

학종은 최근 입시의 대세다.

교육부가 지난 4월에 발표한 2022학년도 대입전형계획에 따르면 수시 선발인원은 26만2378명이다. 전국 대학 정원 34만6553명의 75.7%에 해당한다. 수시 선발 인원의 86.9%는 학생부중심전형이다. 학생부교과전형에서 14만8506명, 학종으로 7만9503명을 뽑는다. 특히 학생들이 선호하는 서울의 주요 대학들이 학종으로 많이 뽑는다.

교육당국과 대학도 이런 사정을 모르진 않는다.

유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관은 “7월까지 대학들과 협의해 대학 입시 대책을 내놓겠다”고 밝혔다. 이후 대학들이 고3 구제방안을 내놓고 있지만 학생 입장에서는 그다지 만족스럽지 못하다.

서울대와 연세대가 내놓은 대책은 서로 다른 곳을 바라보고 있어 두 대학을 동시에 준비하는 수험생들은 혼란스럽다. 다른 대학들은 비교과 영역의 영향력이 작은 학생부교과, 논술, 실기전형 등에서 비교과 점수에 만점을 부여하기로 했다. 하지만 비교과 영역은 기존에도 정성적으로 평가하던 영역이라 실전을 치러야 하는 고3 수험생에게 실질적인 도움은 적다.

수능 위주의 정시 모집이야말로 고3에게는 최악의 상황이다. 원래 상위권 N수생이 우위를 보이는 수능에서 코로나19까지 겹쳐 모의고사도 변변히 치르지 못한 고3은 비빌 언덕이 없다.

코로나19는 입시에서 사교육의 위력을 새삼 실증(?)시켜주고 있다. 사교육을 통한 선행학습으로 미리 고교 내신과 수능을 준비한 ‘스카이캐슬’의 아이들이 피라미드 꼭짓점을 차지하고 있다. 사교육 1번지 대치동은 어김없이 빈틈을 파고든다. 2월 등교 연기가 발표되자 대치동 학원가에는 소규모 그룹 과외가 성행했다. 학교 진도와 모의고사, 수능 준비 등 소리없이 부산했다.

지난해 학종은 한바탕 홍역을 치렀다. 돈과 권력, 인맥이 있는 자들에게 유리한 ‘현대판 음서제’라는 비판, 도대체 평가 근거를 알 수 없다는 ‘깜깜이 전형’ 논란, 불투명한 입시로 ‘쓰앵님’(고액 입시 컨설턴트를 빗댄 유행어)으로 상징되는 사교육만 키웠다는 비판 등에 휘둘렸다. 결국 문재인 대통령의 지시로 대입제도 공정성 강화라는 대책으로 이어져 정시 비중 확대로 가까스로 절충됐다.

이렇게 애써 마련한 학종의 공정성 확보를 위해서는 코로나19 이후 달라진 온라인 수업의 학업 성과를 반영하고 공정성과 형평성이 보장되는 대입 가이드라인이 절실하다. 코로나19로 인한 비정상적인 학업운영에서 오는 고3 수험생들의 불리한 환경을 배려하는 세심한 대책이 필요하다.

코로나19로 비대면 교육은 의도치 않게 우리 교육의 일상이 됐다. 원래 비대면 온라인 교육은 미래교육으로 가는 혁신의 상징이었다. 코로나19가 혁신 과제를 당면한 생활 과업으로 바꿔놓은 셈이다. 이제 ‘코로나20’에 대비해야 할 때다. 새 교육시스템과 그에 어울리는 대입제도를 설계하는 상상력이 절실해졌다.

이천종 사회부장