<학교 독버섯 `일진'> "강제전학 등 격리 필수"

"가해 학생과 피해 학생을 떼어놓는 것이 우선입니다. 강제전학도 적극 검토해야 합니다"

일선 교사들이 가장 필요하다고 보는 학교폭력 해법은 '강제전학'이다.

피해학생을 혼자서 고민하게 만드는 보복폭행 등의 2차 피해를 차단하기 위해서라도 일단 가해 학생을 피해 학생한테서 격리하는 조치가 필요하다는 것이다.

일선 학교에서 무마의 수단으로 흔히 쓰이는 `서면 사과'나 `전학 권고' 정도로는 갈수록 조직화, 흉포화 양상을 보이는 학교폭력을 근절하기 어렵다는 것도 교사들의 대체적인 인식이다.

◇"강제전학 불가피"

청주 A고의 이모 교사는 "초등생이나 중학생이 친구를 때려 `학교폭력대책자치위원회'에 회부됐을 때 가장 센 징계가 `전학권고'인데 해당 학생과 학부모가 거부하면 강제할 수단이 없다"면서 "상습적 학교폭력에 한정하더라도 가해 학생을 강제로 전학시키는 방안이 마련돼야 한다"고 말했다.

청주 B중의 한모 교사도 "가해 학생이 학교에 남으면 십중팔구 보복 폭행이 일어난다"면서 "2차 피해를 막기 위해서는 가해 학생에 대한 격리 조치가 반드시 필요하다"고 지적했다.

그는 "피해 학생의 친한 급우 3∼4명을 `서포터스'로 정하고 담임교사가 정기적으로 면담해 피해 학생의 상태를 파악하는 것도 좋은 방법"이라면서 "이렇게 하면 가해 학생도 함부로 주먹질을 하기 어려울 것"이라고 설명했다.

◇"학교폭력 덮지 말아야"

일선 학교들의 미온적 대응으로 교내 폭력이 악화되는 것을 막기 위해서는 그런 분위기를 조장하는 상급기관의 불합리한 관행부터 바뀌어야 한다는 지적이다.

사실대로 보고하면 `문제 학교'로 찍히고, 몰래 덮으면 `문제 없는 학교'로 칭찬받는 교육계의 악습이 잔존하는 한 소신있는 교사라도 적극적으로 나서기는 어렵다는 것이다.

청주 A고의 이모 교사는 "(교육청은) 학교폭력 문제가 생겨도 학교와 개별 교사 평가에 반영되지 않겠다고 하지만 믿는 사람은 거의 없다"면서 "학교폭력에 적극 대처하는 학교와 교사를 높게 평가하고 그렇지 않은 경우 불이익을 주겠다고 교육청이 공식입장을 밝혀야 한다"고 주장했다.

청주 C중의 김모 교사는 "학교폭력 전담교사를 교장이 일방적으로 정하지 말고 먼저 교내의견을 수렴해야 한다"면서 "현재 학교별로 1명인 책임교사를 3∼4명으로 늘려 활성화하면 학교폭력에 무관심한 분위기를 바꾸는데 도움이 될 것"이라고 제안했다.

◇"신고방법 다양화해야"

피해 학생이나 일반 학생이 신분 노출이나 보복을 걱정하지 않고 가해 학생 처벌을 요구할 수 있는 시스템이 시급히 마련돼야 한다고 교사들은 입을 모았다.

충주 C고의 이모 교사는 "학교폭력에는 사후 대처보다 사전 예방이 훨씬 중요하다"면서 "학교 홈페이지에 신고란만 만들어도 신고하다가 가해 학생 패거리의 눈에 띌까 걱정하는 부담은 덜어줄 수 있을 것"이라고 말했다.

그는 "우리 학교에서 다른 학생의 비행을 휴대전화 발신번호 `1004'로 교사에게 알리는 프로그램을 운영했는데 학교 폭력 등 비행이 많이 줄었다"라고 경험담을 소개했다.

◇"상담,계도 병행해야 근본적 해결"

충북의 한 대안교육기관에서 `문제학생'들을 선도하는 박모씨는 "가해 학생들에게 폭력에 상응하는 벌을 줘야 한다는 데는 공감한다"면서 "하지만 스스로 잘못을 깨달을 수 있도록 지속적으로 상담하고 계도하는 노력도 필요하다"고 말했다.

그는 "2010년 청주의 한 중학교에서 1학년 `일진'으로 악명 높았던 학생을 데려와 1년여 동안 상담했더니 사람이 180도 바뀌었다"면서 "원래는 선생님과 눈도 마주치지 않았던 얘가 지금은 처음 만나는 사람한테 허리를 깊이 숙여 인사할 정도"라고 설명했다.