[공부가 술술] 책 내용 요약 단순서술로 시작, 자신 의견 논리적 표현해야

초등생 서술형 문제 대비법

초등학교에서 서술형 문제 비중이 확대되고 있다. 서술형 문제란 학생들이 배운 내용을 활용해 문제에서 요구하는 출제방향에 맞춰 답안을 논리적이고 완전한 문장으로 작성하는 평가 유형이다. 서술형 문제에 잘 대처하기 위해서는 개념 이해는 물론 개념을 활용해 문제 해결 방법을 말이나 글로 설명하는 연습이 필요하다. 또한 서술형 문제는 교사에 따라 채점기준이 다를 수 있다. 따라서 서술형 문제의 점수를 잘 얻기 위해서는 수업시간에 교사가 가르쳐 준 내용을 기억하고 이를 바탕으로 서술형 답을 작성해야 한다. 특히 서술형 문제와 관련해 선생님이 강조한 중요 낱말이나 어휘 등이 있다면 그 낱말이나 어휘를 포함해 답을 작성하는 것이 좋다.

좋은책신사고 신사고초등부 구재본 부서장은 “서술형 문제는 자신의 생각을 정리해 논리적으로 표현할 수 있는 기본기가 무엇보다 중요하다”며 “어떻게 서술형 답안을 써야 할지 모르겠다면 처음에는 책 내용을 요약해보는 단순한 서술부터 시작해 자신의 의견을 논리적으로 표현하는 글을 써보는 것이 도움이 된다”고 말했다.

초등학교 과목별 서술형 문제 대비 전략에 대해 알아봤다.

◆국어

국어는 지문을 읽고 내용을 이해하는 것이 무엇보다 중요하다. 지문 내용을 이해했는지 확인하기 위해서는 우선 교과서 활동 문제를 살펴보는 것이 좋다. 교과서 활동 문제에는 지문 내용을 이해했는지를 먼저 묻고 그다음에 학습 목표와 관련된 활동이 나오기 때문에 복습하는 데 유용하다.

서술형 문제를 해결하기 위해서는 자신의 생각을 정리해 논리적으로 표현할 수 있는 기본기가 무엇보다 중요하다. 서술형 답안을 어떻게 써야 할지 모르겠다면 처음에는 책 내용을 요약해보는 단순한 서술부터 시작해 자신의 의견을 논리적으로 표현하는 글을 써보는 것이 도움이 된다.
세계일보 자료사진

또한 문제와 관련된 개념을 이해해야 문제의 의도를 제대로 파악할 수 있다. 문제의 의도를 제대로 파악하지 못하면 문제에서 요구하는 방향과 맞지 않는 답을 쓸 가능성이 크다. 따라서 개념을 완벽하게 이해한 다음 이를 지문과 연관시켜 서술형 문제의 답을 써야 한다. 또한 평소 교과서 지문을 꼼꼼히 읽고 잘 모르는 어휘는 사전 등을 통해 뜻을 파악해두고 문장을 쓸 때는 띄어쓰기나 맞춤법, 표준어 사용에 주의해 바르게 쓰는 습관을 들여야 한다.

국어뿐 아니라 모든 과목의 서술형 문제를 효과적으로 대비하기 위해서는 독서가 매우 중요하다. 그러나 무조건 책을 많이 읽는다고 해서 도움이 되지는 않는다. 독서 후 활동이 중요한데 책을 읽은 후에는 감상문 등을 작성한다. 책의 내용이나 느낀 점을 줄글로만 작성하지 말고 여러 가지 방법을 활용해보자. 독후 활동은 책의 내용을 깊게 이해할 수 있을 뿐 아니라 자신의 생각을 글로 써보는 연습을 할 수 있어 서술형 평가 대비에 효과적이다.

◆수학

수학 서술형 문제는 주로 기본개념을 이해하고 수식으로 표현하는 능력을 측정하는 유형이 출제된다. 그리고 수학 서술형 평가에서는 ‘답’보다는 답을 풀어내는 문제 해결과정을 평가하기 때문에 풀이 과정을 빠뜨리지 않고 차근차근 적어나가는 풀이과정 위주 학습이 반드시 필요하다.

대부분의 수학 서술형 평가는 문장이 길어 학생들이 많이 어려워한다. 그러나 자세히 들여다보면 기본 개념과 원리를 물어보는 질문이 대부분이다. 그렇기 때문에 무엇보다 수학의 기본개념과 원리를 평소 완벽히 숙지해야 한다. 개념을 이해한 후에는 쉬운 문제를 선택해 풀이과정을 써가면서 풀이단계에서 생긴 오류를 수정해보고 또 수학적 논리력과 표현력을 길러본다.

처음 서술형 문제를 접하는 학생들이 가장 자주 저지르는 실수는 계산 과정만 적거나 풀이과정을 말로 설명하는 것이다. 이는 머릿속으로는 문제가 이해되지만 풀이과정을 서술하는 표현 능력이 부족하기 때문이다. 풀이과정을 쓰는 과정도 글쓰기의 일종이기 때문에 논리적인 구조를 갖춰야 한다.

특히 풀이과정은 인과관계가 명확히 드러날 수 있도록 수식을 이용해 완전한 문장으로 기록한다. 괄호 등 부호나 기호를 정확해 사용하는 것이 기본이다. 요즘 선행학습을 하는 학생들이 많아 간혹 교육과정에 맞지 않는 풀이를 쓰는 학생들이 더러 있다. 이 경우에는 오히려 감점이 될 수 있으므로 항상 해당 교육과정에 맞는 풀이를 쓸 수 있도록 한다.

◆사회

사회 과목 서술형 문제에는 지도나 그래프 등의 자료가 제시되는 경우가 많다. 그렇기 때문에 자료 해석 능력을 기르는 것이 중요하다. 자료를 제대로 읽지 못해 자료와 정답을 연결하지 못했다면 교과 내용을 서술했을지라도 오답 처리되는 경우가 생긴다. 사진이나 도표, 지도가 해당 단원의 내용과 어떻게 연관되는지를 파악하고 해석할 수 있어야 한다. 지도나 그래프는 자료를 읽는 방법에 따라 학습하고 그림이나 사진은 보이는 사실을 사회 현상과 연계시켜 학습한다.

또한 사회는 기본개념 이해 후 용어를 잘 정리하는 것만으로도 많은 도움이 된다. 초등학생들이 사회 과목을 기피하는 주된 이유 중 하나가 어려운 용어와 관계 있는데, 평소 사전을 활용해 개념을 찾아보고 이해하는 습관을 들이는 것이 좋다.

◆과학

과학 과목에서 출제되는 서술형 문제를 살펴보면 ‘∼ 결과가 나타나는 까닭을 쓰시오’, ‘이 실험을 통해 알 수 있는 점을 쓰시오’ 등과 같이 대부분이 실험과 관련된 경우가 많다. 그렇기 때문에 교과서에 나오는 실험의 과정과 결과를 정확하게 알고 실험 후에는 반드시 실험보고서를 작성하는 습관을 들이도록 하자. 실험보고서는 실험 결과뿐 아니라 가설과 실험 준비물, 실험 순서 등을 정리한다.

또한 생활 속에서 과학 원리가 어떻게 적용되는지 찾아보는 습관을 들이는 것이 필요하다. ‘계절은 왜 변할까?’, ‘젖은 빨래를 널어놓으면 왜 마를까?’ 등과 같이 일상생활 속에서 흔히 볼 수 있는 과학적인 현상에 대해 스스로 ‘왜?’라는 질문을 던져 보고, 그 답을 스스로 찾아서 정리해본다.

도움: 좋은책신사고

이정우 기자 [e-mail]